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荷蘭與 Maarel Orchids在國際市場上的突破

Westerlay Orchids的碳中和蘭花生產

農企業全面有機化的結局

 

 

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學術圈真正人才的分辨方法

 

國立中興大學 生物產業機電工程學系 陳加忠

 
 

學校教師教學是本分,其專業能力包括研究與推廣。那麼對於學術研究界的圈內人物,那些是真才實學,那些是浪得虛名?我的選才辨才的方法如下所述。

專業能力的分辨方法如以下,我依此方法至今還沒看錯人:

一、研究論文

1.國際期刊論文水準

篇數、掛名、論文貢獻內容

2.國際會議,水準

篇數、掛名、論文貢獻內容

3.國際學術組織之參與,參與內容

4.國內期刊、學術會議之論文數目、掛名、論文貢獻內容

5.國內外學術活動參與比例

二、技術

1.技術與成本,現況下應用成本或未來發展的可能性

2.產業之落實,在生產或管理作業等實施結果

三、兼職

1.有多少兼職委員,主任,理事長等,有多少外務?

2.國內外兼任的組織。其評價與影響力如何?

四、信譽- 過去與現在

1.記者會,發佈之新聞,公告之成果,技轉之項目等在產業是否真正落實。

2.查詢以往之宣傳與廣告,其內容,時間,次數等而有否實現。